1.建构历史知识体系
打破原有的“模块”教科书知识局限,按“通史”体例,建构比较完整的历史学科知识体系。可适当复习一些初中历史知识,弥补高中教科书的不足。
2.补充学习相应的理论和概念
掌握历史唯物主义的基本原理、史学基本理论常识;适当了解与中学历史学科相关的一些历史学、经济学、政治学、法律学、社会学等常识性的概念。
3.强化史料信息解读与概括能力训练
史料信息解读与概括能力,是历史考试高分的关键。可适当做一些史料信息解读与概括类的选择题和主观题,通过做题,不断的总结经验,掌握解题基本规律。
4.深入研究高考试题重点
研究近三年全国文综卷历史试题,每道题要达到三个层次:
一是“做题”,每道题都要认真做一遍,在与参考答案比较后,找出自己答题的缺漏。
二是“研题”,即研究每道题的命题特点,包括该题考查的知识内容、能力层次、思维导向等。
三是“总结”,通过做题、研题,总结命题的基本规律,答题的基本框架、步骤或模式。